Suicide Prevention

Central School District 13J

The Central School District is committed to developing mental health supports and social and emotional learning with a trauma informed lens to support the development of the whole child. This work is rooted in a commitment to the health and well-being of all students and includes having procedures in place to prevent, assess the risk of, intervene in, and respond to suicide. This suicide prevention plan not only complies with Senate Bill 52 and the Central School District Suicide Prevention Policy, it may also play an important role in saving lives. 

The Central School District:

• Recognizes that physical and mental health are integral components of student outcomes, both educationally and beyond graduation

• Further recognizes that suicide is a leading cause of death among young people

• Has an ethical responsibility to take a proactive approach in preventing deaths by suicide

• Acknowledges its role in proving environments sensitive to factors that increase risk as well as promote positive youth development and resilience

• Acknowledges that comprehensive suicide prevention policies include prevention, intervention, and postvention components

• Will publish its policy and plan on their website in English and Spanish and will revisit and refine the plan regularly

• Commits to honoring diversity and promoting equity in prevention, intervention and postvention work through the use of inclusive language, student and family input, and sensitivity to cultural considerations.

Distrito Escolar Central 13J

El Distrito Escolar Central se compromete a desarrollar apoyos de salud mental y aprendizaje social y emocional con una perspectiva informada sobre el trauma para apoyar el desarrollo del niño en su totalidad. Este trabajo tiene sus raíces en un compromiso con la salud y el bienestar de todos los estudiantes e incluye contar con procedimientos para prevenir, evaluar el riesgo, intervenir y responder al suicidio. Este plan de prevención del suicidio no solo cumple con el Proyecto de Ley 52 del Senado y la Política de Prevención del Suicidio del Distrito Escolar Central, sino que también puede desempeñar un papel importante.

• Reconoce que la salud física y mental son componentes integrales de los resultados de los estudiantes, tanto desde el punto de vista educativo como después de la graduación.

• Reconoce además que el suicidio es una de las principales causas de muerte entre los jóvenes

• Tiene la responsabilidad ética de adoptar un enfoque proactivo en la prevención de muertes por suicidio.

• Reconoce su papel a la hora de demostrar que los entornos son sensibles a los factores que aumentan el riesgo y promueven el desarrollo positivo y la resiliencia de los jóvenes.

• Reconoce que las políticas integrales de prevención del suicidio incluyen componentes de prevención, intervención y posvención.

• Publicará su política y plan en su sitio web en inglés y español y revisará y perfeccionará el plan periódicamente

• Se compromete a honrar la diversidad y promover la equidad en el trabajo de prevención, intervención y posvención mediante el uso de un lenguaje inclusivo, aportes de estudiantes y familias, y sensibilidad a las consideraciones culturales.