News Room

Unified team brings together students from different walks of life

Team to compete in first home game Thursday, March 6

INDEPENDENCE – In fourth period physical education, students teamed up to play basketball. As the game commenced, the camaraderie outweighed the competition. Players cheered for each other and encouraged each other. This is no ordinary team, it's Central High School's first Unified Basketball team.

Unified Sports puts students of different abilities on the same court. Athletes are students experiencing disabilities. Partners are students who are abled bodies.

"It's been going really well," said Coach Lucas Wenberg. "Kids are really excited. It's helping them physically, mentally – they're always excited to go play and compete."

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Los estudiantes de TMS llevan el reciclaje al siguiente nivel

INDEPENDENCE – Cuando los estudiantes de la Escuela Secundaria Talmadge se pusieron en contacto con el Servicio Sanitario Brandt's, Josh Brandt estuvo más que feliz de responder.

"Me pidieron que fuera a hablar sobre cómo funciona el reciclaje y qué podían hacer para mejorar el programa en la Escuela Secundaria Talmadge", dijo el Sr. Brandt.

Aunque todas las escuelas del Distrito Central reciclan de manera consistente, los estudiantes quieren aprender cómo pueden mejorar el programa en la Escuela Secundaria Talmadge.

Para comenzar, los estudiantes crearon una caja de recolección de materiales reciclables en cada clase de PRIDE, o salón de clase. La decoraron para que se adaptara al profesor.

Abby, del salón de liderazgo de octavo grado del Sr. Aaron Currier, dijo que ayudó a decorar la caja de su profesor de PRIDE con un tema de playa.

"Le pedí a todos que pusieran su nombre en un animal marino", dijo Abby.

Los estudiantes de AVID de sexto y séptimo grado recogen materiales reciclables de las clases en sus respectivas alas cada semana. La clase de liderazgo del Sr. Currier se encarga del ala de octavo grado.

"Recogemos todo de las clases de octavo grado y lo clasificamos en los carros", dijo el Sr. Currier.

José dijo que a menudo ayuda a clasificar los contenedores, y su altura es una ventaja para llegar hasta el fondo.

"Clasifico todo y saco las piezas pequeñas, y dejo las piezas grandes", dijo José.

Las piezas pequeñas son demasiado pequeñas para el sacudidor automático que clasifica el reciclaje una vez que Brandt's lo recoge de la acera, explicó otro estudiante.

Hasta ahora, los estudiantes han recogido 2,100 libras de papel y han recuperado $55 de botellas de agua y latas. El dinero recaudado contribuirá al equipo Big Cats United de TMS Relay for Life.

El Sr. Brandt dijo que el reciclaje puede aumentar la vida del vertedero al poner esos materiales en el lugar correcto.

El Sr. Currier dijo que el proyecto es dirigido por los estudiantes.

La directora Alisha Resseman dijo que el arduo trabajo, la dedicación y los esfuerzos de la iniciativa de reciclaje son inspiradores.

"Su compromiso para hacer que nuestra escuela sea un lugar más limpio y verde no solo mejora el medio ambiente, sino que también nos anima a todos a pensar de manera más consciente sobre la sostenibilidad", dijo la Sra. Resseman.

"Estoy increíblemente orgullosa de sus esfuerzos y del impacto positivo que están teniendo en nuestra comunidad. ¡Sigan haciendo un excelente trabajo, estudiantes de AVID y Liderazgo!"

El Sr. Brandt elogió los esfuerzos de los estudiantes, diciendo que el reciclaje comienza a nivel micro, con programas como el de TMS.

"Las pequeñas cosas suman con el tiempo", dijo.

"Dejen sus materiales reciclables en el centro de reciclaje o póngalos en el contenedor de reciclaje. Reducen los residuos que van al contenedor".

TMS students take recycling to the next level

INDEPENDENCE – When Talmadge Middle School students reached out to Brandt's Sanitary Service, Josh Brandt was more than happy to answer.

"They asked me to come out and talk about how recycling works, and what they could do to make it better," Mr. Brandt said.

While all Central schools recycle consistently, students want to learn how they could improve the program at Talmadge Middle School. To begin, students made a recyclables collection box in each PRIDE, or home room, class. They decorated it to fit the teacher. Abby, from Aaron Currier's eighth-grade leadership class, said she helped decorate her PRIDE teacher's box with a beach theme.

"I had everyone put their name on a sea animal," Abby said.

Sixth- and seventh-grade AVID students gather recyclable materials from classrooms in their respective wings each week. Mr. Currier's leadership class takes care of the eighth-grade wing.

"We take everything from the eighth-grade classrooms, and sort all three grades into the carts," Mr. Currier said.

Jose said he often helps sort the bins – his height is an advantage to reaching all the way to the bottom.

"I sort through all the stuff and pull the small pieces out, and keep the big pieces," Jose said.

The small pieces are too small for the automated shaker that sorts through recycling once Brandt's picks it up from the curb, another student explained.

So far, students have collected 2,100 pounds of paper and have recovered $55 from water bottles and cans. The money collected will contribute to Big Cats United, the TMS Relay for Life team. Mr. Brandt said that recycling can increase the life of the landfill by getting those materials in the right place.

Mr. Currier said the project is student-driven. Principal Alisha Resseman said the hard work, dedication, and efforts of the recycling initiative are inspiring.

"Their commitment to making our school a cleaner, greener place not only enhances the environment but also encourages all of us to think more consciously about sustainability," Mrs. Resseman said. "I am incredibly proud of their efforts and the positive impact they are making on our community. Keep up the excellent work, AVID and Leadership students!"

Mr. Brandt lauded the efforts of students, saying recycling starts at the microlevel, with programs such as the one at TMS.

"The small things add up over time," he said. "Drop your recyclables at the recycling center, or put it in the recycling bin. You reduce the waste that goes in the bin."

At approximately 8 this morning, Central High School went into a "Hold," part of our Standard Response Protocol. Based on the information we received from law enforcement, we put all district buildings – Ash Creek Annex, Ash Creek Elementary School, Talmadge Middle School, Central High School, and Central Health and Wellness Center – into a "Hold."

Local law enforcement officers quickly located the individual in question, and determined that the object in question was a toy in the shape of a gun. There was no threat to students, staff, or the community.

The hold was lifted at 8:30.

A "Hold" means students clear the hallways and remain in room or area until the All Clear is announced. Staff close and lock doors, account for students and staff, and do business as usual.

We appreciate the quick response and professionalism of our staff, students, School Resource Officers, and Police Department partners.

We want to remind our students, staff, and community that weapons of any kind are not allowed on district campuses. If you have information or a concern, please contact your building principal, the district office, or report on SafeOregon.com. If there is an immediate threat, please call 9-1-1

Please see the policies on GBJ Weapons in School and JFCJ Weapons in School.

JFCJ: Weapons may also include, but are not limited to, knives, metal knuckles, straight razors, noxious or irritating gasses, poisons, unlawful drugs or other items fashioned with the intent to use, sell, harm, threaten or harass students, staff members, parents/legal guardians and patrons.
JFCJ: Replicas of weapons, fireworks and pocket knives are also prohibited by Board policy. Exceptions to the district’s replicas prohibition may be granted only with prior principal approval for certain curriculum or school-related activities.

CSD Budget Committee seeks members

INDEPENDENCE/MONMOUTH – Central School District is seeking five community members to serve on the Budget Committee.

Members of the Budget Committee meet about three times a year in the spring to review the proposed budget and provide input.

Becky Jay served on the Budget Committee for many years. She said she served because of her support of public education, and wanting all children to have a great public school experience.

"Knowing what is in the School District budget, why it is there, how big each pot of money really is, and where the District is having to tighten its belt is information that the public really needs to understand," Ms. Jay said. "Rather than complaining, I wanted to know how Central School District allocates its funds."

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El Comité de Presupuesto de CSD busca miembros

INDEPENDENCIA/MONMOUTH – El Distrito Escolar Central busca a cinco miembros de la comunidad para servir en el Comité de Presupuesto. El comité es una parte importante del proceso de toma de decisiones del distrito para establecer prioridades presupuestarias locales.

El proceso del Comité de Presupuesto proporciona un foro para que los ciudadanos del distrito discutan prioridades para mantener buenas escuelas, programas y facilidades; cómo lidiar con los requisitos estatales y federales; y cómo asignar mejor los recursos.

Grad rates show resiliency of Class of 2024

ODE releases 2023-24 graduation rates

Central students in the Class of 2023-24 graduated at a higher rate than students in the year 2022-23. The Oregon Department of Education released graduation rates today which shows Central had a 78.4 graduation rate last year. The 5-year completer rate was flat, 85.6 for 23-24 compared to 84.8 (22-23).

The four-year cohort graduation rate is an increase over the prior year, when grad rates dipped to 76.4 percent, and still not at pre-pandemic levels. The board and district's goal is 90 percent of students graduating with their four-year cohort. Looking at the graduation rates since 2018-2019 (81.06), the data for the class of 2024 shows that we are going in the right direction.

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Las tasas de graduación muestran la resiliencia de la clase de 2024

ODE publica tasas de graduación para 2023-2024

Los estudiantes de la generación 2023-2024 del Distrito Central se graduaron a un ritmo más alto que los estudiantes del año 2022-2023. El Departamento de Educación de Oregón publicó hoy las tasas de graduación, lo que muestra que el Distrito Central tuvo una tasa de graduación de 78.4% el año pasado. La tasa de finalización de 5 años se mantuvo estable, 85.6% para el 2023-2024 en comparación con 84.8% (22-23).

La tasa de graduación de la cohorte de cuatro años es un aumento con respecto al año anterior, cuando las tasas de graduación cayeron al 76.4 por ciento, y aún no se encuentran en los niveles pre-pandemia. La meta de la junta y el distrito es que el 90% de los estudiantes se gradúen con su cohorte de cuatro años. Si observamos las tasas de graduación desde 2018-2019 (81.06%), los datos de la graduación de 2024 muestran que vamos en la dirección correcta.

Notice from PowerSchool:

Central School District was informed by PowerSchool, which hosts the district’s student information system (SIS), that it was the subject of a global data breach that saw personal student information hacked. PowerSchool said it is still working to identify the scope of the breach, but said that it has been contained.

Some student data, such as directory information, could have been breached. CSD does not store student Social Security numbers in PowerSchool.

The district is working with PowerSchool to determine what other steps, if any, the district may need to take.

El Distrito Escolar Central fue informado por PowerSchool, el sistema de información estudiantil (SIE) del distrito, que PowerSchool fue objeto de una violación de datos global que permitió el acceso no autorizado a información personal de estudiantes. PowerSchool indicó que aún está trabajando para determinar el alcance de la violación, pero aseguró que se ha contenido. Es posible que se haya visto comprometida alguna información estudiantil, como datos de directorio. CSD no almacena números de seguro social de estudiantes en PowerSchool. El distrito está trabajando con PowerSchool para determinar qué otros pasos, si alguno, debe tomar el distrito.

At-A-Glance shows attendance is up across the district

Regular attendance is important for student success, and missed days can add up quickly. Central School District celebrates every time regular attendance improves.

Last year, Central School District's regular attenders were up 5 percent over the previous year, according to the Oregon Department of Education's annual At-A-Glance reports, released today, November 21. Attendance went from 58 percent to 63 percent of students attending regularly – 90 percent or more of the time.

The board and district goal is 85 percent, so work remains to help students get to class each day.

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2324-Profile-2191.pdf

Central High School turf and track project gets underway

The replacing and rebuilding of Central High School's turf and track will begin on Thursday, November 14. The field and track will not be available for community use until the project is complete, which is expected to be in February 2025, weather dependent.

"I would like to extend my heartfelt gratitude to the school board for their support in approving the funding for the new field turf at Central High School," Athletic Director Brett Baldwin said. "This investment will have a lasting impact on our students, athletes, and the entire school community."

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State releases assessment results for 2024

The release showed some progress being made for our elementary students in language arts. The district results in math echo those at the state level, and show that improvement is needed.

The results give a percentage of students who took the tests who scored a level 3 or 4, which is considered "proficient." The test covers language arts and mathematics for grades 3-8, and for 11th grade. The science assessment is given to 5th, 8th, and 11th graders.

Read the full release here.

CSD Board calls for November Bond

Voters will be asked to approve $90 million to construct new school; improve safety and security; upgrade and improve facilities

The Central School District 13J Board of Directors approved a resolution and ballot title to place a $90 million bond on the November ballot. The motion passed unanimously after two hours of discussion at a special board meeting on Wednesday, August 14.

"This is what we should be doing in a district this size, with the debt that we currently have, in order to provide schools that are safe and attractive for kids to go to," Director Donn Wahl said after making the motion. "I think we have to remember that, in the state of Oregon, this is the only way we can improve our facilities," Wahl said. "We can't save up, we can't pay cash for it, so we have to (ask for a bond)."

Ride 360 changes to My Ride K-12

This spring, the Ride 360 app that Central School District uses to provide our families with student transportation information will be retired, and an updated app is now available to all users. This new app, My Ride K-12, can be downloaded in the Apple and Android app stores. You will need to download the new app to access updated transportation information for your student(s). Usernames and passwords from Ride 360 will carry over into My Ride K-12. Additionally, you can use your existing log-in information to access a web version of My Ride K-12 at (myridek12.tylerapp.com).

To learn more about My Ride K-12 and the other technology we use to help us safely and efficiently transport our students, please see the attached flyers.

Esta primavera, la aplicación Ride 360 que utiliza el Distrito Escolar Central para proporcionar a nuestras familias información de transporte estudiantil será retirada y una aplicación actualizada está disponible para todos los usuarios. Esta nueva aplicación, My Ride K-12, se puede descargar en las tiendas de aplicaciones Apple y Android. Debes descargar la nueva aplicación para acceder a la información de transporte actualizada de tu estudiante(s). Los nombres de usuario y contraseñas de Ride 360 se transferirán a My Ride K-12. Además, puedes usar tu información de inicio de sesión existente para acceder a una versión web de My Ride K-12 en (myridek12.tylerapp.com).

Para obtener más información sobre My Ride K-12 y la otra tecnología que utilizamos para transportar a nuestros estudiantes de forma segura y eficiente, por favor vea los folletos adjuntos.

Contact

The Communications Director serves as a liaison to the community and provides various services to promote effective communication and partnerships.

Emily Mentzer, Communications Director
503-606-2251
ementzer@central.k12.or.us

Central School District 13J

info@central.k12.or.us

News Archives:

Community update 3-15-24 | Actualización de la comunidad 3/15/24

As spring break approaches (March 25-29), our Nutrition Services department is partnering with Ella Curran Food Bank to offer food boxes for pick up at our elementary locations on Thursday and Friday, March 21 and 22. Please contact your front office for more information.

Staff continue to work on bringing up systems throughout the school district. We are working to get the PowerSchool App for families back up, and will share news about that early next week here on the website and through email.

Actualización de la comunidad 3/15/24

A medida que se acercan las vacaciones de primavera (del 25 al 29 de marzo), nuestro departamento de servicios de nutrición se está asociando con el banco de comida Ella Curran para ofrecer cajas de alimentos para recoger en nuestras instalaciones primarias el jueves 21 y viernes 22 de marzo. Por favor, póngase en contacto con su oficina principal para obtener más información.

El personal continúa trabajando en la creación de sistemas en todo el distrito escolar. Estamos trabajando para restablecer la aplicación de PowerSchool para las familias, y compartiremos noticias sobre eso a principios de la próxima semana aquí en el sitio web y a través del correo electrónico.

Update 3-18-24: PowerSchool for students, families

At this time, the PowerSchool app is available for parents and students.

If you use the URL to access the PowerSchool Portal, please use this link: central13.powerschool.com/public. Watch for an update after Spring Break (March 25-29), as the URL will change in early April.

Grades and assignments may not be complete yet as our staff are still entering data into PowerSchool.

If you have questions about logging in, need an account set up, or need your password reset, please contact your school's registrar or front office.

En este momento, la aplicación de PowerSchool ya está disponible para padres y estudiantes.

Si utiliza la URL para acceder al Portal PowerSchool, utilice este enlace: central13.powerschool.com/public. Esté atento a las actualizaciones después de las vacaciones de primavera (del 25 al 29 de marzo), ya que la URL cambiará a principios de abril.

Es posible que las calificaciones y las tareas aún no estén completas ya que nuestro personal aún está ingresando datos en PowerSchool.

Si tiene preguntas sobre cómo iniciar sesión, necesita configurar una cuenta o restablecer su contraseña, comuníquese con el registrador o la oficina principal de su escuela.

Community update 3-8-24 | Actualización comunitaria 3-8-24

Superintendent Report 3-4-24 | Informe de la superintendente 3-4-24

First, the district would not be where we are at this point without the help of our community partnerships, and the relationships we've built together.Our network of support was critical from the start. And here we are, 27 days later, and still working through this investigation and our network restoration.
Our IT director has been working around the clock, as have other members of our leadership team. We are pleased to announce that last week, we were able to get WiFi up for our staff, and attendance could shift back to PowerSchool.
To recap the last 27 days:We discovered a ransomware attack by the group Lockbit in the early morning hours of February 7. By that afternoon, with the assistance of our local cyber insurance carrier, Special Districts of Oregon, we were consulting with leading independent cybersecurity and digital forensics experts to safely restore our systems and investigate this incident. We had, with our partners, already started communications with local, state, and federal law enforcement.
Our building principals were ready to support and make the move to "learning like it's 1985." Staff prepped for technology-free teaching and learning for at least two weeks, and some dressed for the decade, in neon colors, big hair, and track suits.
Our resilient staff showed grace and ingenuity as they were asked to pivot. We saw them pull their lesson plans offline and onto pen and paper, and we heard from families and students that engagement has blossomed during this time.
We are pleased that PowerSchool, our student information system, was quick to respond. We were able to have limited access to PowerSchool by Friday, February 9. The following week, we were able to get our front office staff on PowerSchool, as well as other key staff members. With that, we were able to access our email and robocall system, allowing for communication channels with families to reopen.
Our District Assessment Coordinator has been crucial to coordinating much more than assessments these last few weeks, as she has worked to get all staff back into the student information system.
We were fortunate that our email system and other Google applications were not affected by the attack, and were able to keep our systems going, including our websites.
We still have a long way to go while we work through this incident, and not all programs have been restored – but many have.
We are confident we will be able to move forward with state assessments next month on schedule. Next steps as we continue to recover are: Getting our network back online, beefing up our security systems, and continuing to work on getting systems back up for students and families – namely WiFi and PowerSchool access.
I am so grateful for our supportive board, who has picked up the phone every other day, as I've called you with updates. I'm grateful for our community, for showing grace, patience, support, and trust as we've worked through this incident. As we've been out and about in coffee shops, restaurants, and grocery stores, we've felt your support. We appreciate you taking the time to stop and check in with us!Together, we really are Central strong.
On February 20, we learned, along with the world, that the FBI and other major international law agencies had arrested and indicted members of the Lockbit ransomware gang. The news was released that the Lockbit site was under control of international law enforcement. Our investigation continues.
How much has the district paid, and will be paying, to get everything back to normal.We are in a really good position because we are a part of the SDAO pool. We will have to pay our deductible, but our insurance will cover the rest of the incident response. Our insurance coverage in Oregon is phenomenal. Are we paying a ransom? No. We can't pay a ransom.What all did the people get a hold of, information-wise? Just PowerSchool, WiFi and some other school systems? Or did anyone's personal information get leaked?The investigation into our network disruption is ongoing. If it is determined that any personal information was impacted during the incident, we will provide notification to all affected individuals consistent with relevant laws. These investigations can take time.When will desktops be able to be used?The tech team are in buildings re-imaging our desktop computers. They are in classrooms to work on this process. We expect desktops will be ready to use in the coming days and into next week. When will the library system be back up and running? If all the information was lost, will we have to recatalog everything?This attack is causing us to safely rebuild and restore our entire network and systems. The investigation into the disruption is ongoing. The library system is on the list of programs we are in the process of evaluating. When will we be back to normal, from a student's perspective (having WiFi and PowerSchool access for students)?We have brought WiFi online for all staff on Chromebooks. PowerSchool is available for staff through their Chromebooks.The next step in our recovery process include:

Getting all desktops back up on the network for staff.
Getting PowerSchool up for parents and students.
Resetting all student Chromebooks.
Getting WiFi up for students on their Chromebooks.

Something similar happened to Dallas, why didn't we prepare for something similar, or was this too different to be prepared for based on Dallas's experience?There has been no publicly shared information about any incident in Dallas School District. These incidents are not publicly shared and most of these types of incidents are confidential.

Informe de la superintendente 3-4-24

Primero, el distrito no estaría donde estamos en este momento sin la ayuda de nuestras asociaciones comunitarias y las relaciones que hemos construido juntos.Nuestra red de apoyo fue fundamental desde el principio. Y aquí estamos, 27 días después, y todavía trabajando en esta investigación y la restauración de nuestra red.
Nuestro director de informática ha estado trabajando las 24 horas del día, al igual que otros miembros de nuestro equipo de liderazgo. Nos complace anunciar que la semana pasada pudimos habilitar WiFi para nuestro personal y la asistencia pudo volver a tomarse en PowerSchool.
El resumen de los últimos 27 días:Descubrimos un ataque de ransomware por parte del grupo Lockbit en las primeras horas de la mañana del 7 de febrero. Esa tarde, con la ayuda de nuestra compañía local de seguros cibernéticos, distritos especiales de Oregón, estábamos consultando con expertos independientes en ciberseguridad y forense digital para restaurar nuestros sistemas e investigar este incidente. Junto con nuestros socios, ya habíamos iniciado comunicaciones con las autoridades locales, estatales y federales.
Los directores de nuestros edificios estaban listos para apoyar y dar el paso hacia "aprender como si fuera 1985". El personal se preparó para la enseñanza y el aprendizaje sin tecnología durante al menos dos semanas, y algunos se vistieron para la década, con colores neón, cabello largo y ropa deportiva.
Nuestro personal resiliente mostró entendimiento e ingenio cuando se les pidió que dieran un giro. Los vimos sacar sus planes de lecciones fuera de línea y escribirlos en lápiz y papel, y escuchamos de familias y estudiantes que la participación ha florecido durante este tiempo.
Nos complace que PowerSchool, nuestro sistema de información estudiantil, haya respondido rápidamente. Pudimos tener acceso limitado a PowerSchool el viernes 9 de febrero. La semana siguiente, pudimos conseguir que nuestro personal de recepción accediera a PowerSchool, así como otros miembros clave del personal. Con eso, pudimos acceder a nuestro sistema de correo electrónico y llamadas automáticas, lo que permitió reabrir los canales de comunicación con las familias.
Nuestra coordinadora de evaluación del Distrito ha sido crucial para coordinar mucho más que evaluaciones estas últimas semanas, ya que ha trabajado para que todo el personal regrese al sistema de información estudiantil.
Tuvimos suerte de que nuestro sistema de correo electrónico y otras aplicaciones de Google no se vieran afectados por el ataque y pudimos mantener nuestros sistemas en funcionamiento, incluidos nuestros sitios web.
Todavía nos queda un largo camino por recorrer mientras solucionamos este incidente, y no todos los programas han sido restaurados, pero muchos sí.
Confiamos en que podremos avanzar con las evaluaciones estatales el próximo mes según lo previsto. Los próximos pasos a medida que continuamos recuperando nos son: volver a poner en línea nuestra red, reforzar nuestros sistemas de seguridad y continuar trabajando para que los sistemas vuelvan a funcionar para los estudiantes y las familias, es decir, WiFi y acceso a PowerSchool.
Estoy muy agradecido por nuestro consejo de apoyo, que ha contestado el teléfono cada dos días, mientras les llamaba con actualizaciones.Estoy agradecido por nuestra comunidad, por mostrar entendimiento, paciencia, apoyo y confianza mientras trabajamos en este incidente. Mientras recorríamos cafeterías, restaurantes y supermercados, sentimos su apoyo. ¡Apreciamos que se haya tomado el tiempo de detenerse y comunicarse con nosotros!Juntos, realmente somos el Distrito Escolar Central fuerte.
El 20 de febrero, supimos, junto con el mundo, que el FBI y otras importantes agencias de derecho internacional habían arrestado y acusado a miembros de la banda de ransomware Lockbit. Se dio a conocer la noticia de que el sitio Lockbit estaba bajo el control de las fuerzas del orden internacionales. Nuestra investigación continúa.
¿Cuánto ha pagado y pagará el distrito para que todo vuelva a la normalidad?Estamos en una muy buena posición porque somos parte del grupo SDAO. Tendremos que pagar nuestro deducible, pero nuestro seguro cubrirá el resto de la respuesta al incidente. Nuestra cobertura de seguro en Oregón es fenomenal. ¿Estamos pagando un rescate? No. No podemos pagar un rescate.¿Qué obtuvo la gente en cuanto a información? ¿Solo PowerSchool, WiFi y algunos otros sistemas escolares? ¿O se filtró la información personal de alguien?La investigación sobre la interrupción de nuestra red está en curso. Si se determina que alguna información personal se vio afectada durante el incidente, notificaremos a todas las personas afectadas de conformidad con las leyes pertinentes. Estas investigaciones pueden llevar tiempo.¿Cuándo se podrán utilizar las computadoras de escritorio?El equipo técnico está en las escuelas reimaginando nuestras computadoras de escritorio. Están en las aulas para trabajar en este proceso. Esperamos que las computadoras de escritorio estén listas para usarse en los próximos días y la próxima semana.¿Cuándo volverá a funcionar el sistema de la biblioteca? Si se perdió toda la información, ¿tendremos que catalogar todo?Este ataque está provocando que reconstruyamos y restablezcamos de forma segura toda nuestra red y sistemas. La investigación sobre la perturbación está en curso. El sistema de biblioteca está en la lista de programas que estamos en proceso de evaluación.¿Cuándo volveremos a la normalidad, desde la perspectiva de un estudiante (tener WiFi y acceso a PowerSchool para los estudiantes)?Hemos puesto WiFi en línea para todo el personal en Chromebooks. PowerSchool está disponible para el personal a través de sus Chromebooks.El siguiente paso en nuestro proceso de recuperación incluye:

Recuperar todas las computadoras de escritorios en la red para el personal.
Poner en marcha PowerSchool para padres y estudiantes.
Restablecer todos los Chromebooks de los estudiantes.
Activar WiFi para los estudiantes en sus Chromebooks.

Algo similar le pasó al Distrito Escolar de Dallas, ¿por qué no nos preparamos para algo similar, o fue esto demasiado diferente para estar preparados según la experiencia de Dallas?No se ha compartido información públicamente sobre ningún incidente en el distrito escolar de Dallas. Estos incidentes no se comparten públicamente y la mayoría de estos tipos de incidentes son confidenciales.

Community update 3-8-24 | Actualización comunitaria 3-8-24

Superintendent Report 3-4-24 | Informe de la superintendente 3-4-24

First, the district would not be where we are at this point without the help of our community partnerships, and the relationships we've built together.Our network of support was critical from the start. And here we are, 27 days later, and still working through this investigation and our network restoration.
Our IT director has been working around the clock, as have other members of our leadership team. We are pleased to announce that last week, we were able to get WiFi up for our staff, and attendance could shift back to PowerSchool.
To recap the last 27 days:We discovered a ransomware attack by the group Lockbit in the early morning hours of February 7. By that afternoon, with the assistance of our local cyber insurance carrier, Special Districts of Oregon, we were consulting with leading independent cybersecurity and digital forensics experts to safely restore our systems and investigate this incident. We had, with our partners, already started communications with local, state, and federal law enforcement.
Our building principals were ready to support and make the move to "learning like it's 1985." Staff prepped for technology-free teaching and learning for at least two weeks, and some dressed for the decade, in neon colors, big hair, and track suits.
Our resilient staff showed grace and ingenuity as they were asked to pivot. We saw them pull their lesson plans offline and onto pen and paper, and we heard from families and students that engagement has blossomed during this time.
We are pleased that PowerSchool, our student information system, was quick to respond. We were able to have limited access to PowerSchool by Friday, February 9. The following week, we were able to get our front office staff on PowerSchool, as well as other key staff members. With that, we were able to access our email and robocall system, allowing for communication channels with families to reopen.
Our District Assessment Coordinator has been crucial to coordinating much more than assessments these last few weeks, as she has worked to get all staff back into the student information system.
We were fortunate that our email system and other Google applications were not affected by the attack, and were able to keep our systems going, including our websites.
We still have a long way to go while we work through this incident, and not all programs have been restored – but many have.
We are confident we will be able to move forward with state assessments next month on schedule. Next steps as we continue to recover are: Getting our network back online, beefing up our security systems, and continuing to work on getting systems back up for students and families – namely WiFi and PowerSchool access.
I am so grateful for our supportive board, who has picked up the phone every other day, as I've called you with updates. I'm grateful for our community, for showing grace, patience, support, and trust as we've worked through this incident. As we've been out and about in coffee shops, restaurants, and grocery stores, we've felt your support. We appreciate you taking the time to stop and check in with us!Together, we really are Central strong.
On February 20, we learned, along with the world, that the FBI and other major international law agencies had arrested and indicted members of the Lockbit ransomware gang. The news was released that the Lockbit site was under control of international law enforcement. Our investigation continues.
How much has the district paid, and will be paying, to get everything back to normal.We are in a really good position because we are a part of the SDAO pool. We will have to pay our deductible, but our insurance will cover the rest of the incident response. Our insurance coverage in Oregon is phenomenal. Are we paying a ransom? No. We can't pay a ransom.What all did the people get a hold of, information-wise? Just PowerSchool, WiFi and some other school systems? Or did anyone's personal information get leaked?The investigation into our network disruption is ongoing. If it is determined that any personal information was impacted during the incident, we will provide notification to all affected individuals consistent with relevant laws. These investigations can take time.When will desktops be able to be used?The tech team are in buildings re-imaging our desktop computers. They are in classrooms to work on this process. We expect desktops will be ready to use in the coming days and into next week. When will the library system be back up and running? If all the information was lost, will we have to recatalog everything?This attack is causing us to safely rebuild and restore our entire network and systems. The investigation into the disruption is ongoing. The library system is on the list of programs we are in the process of evaluating. When will we be back to normal, from a student's perspective (having WiFi and PowerSchool access for students)?We have brought WiFi online for all staff on Chromebooks. PowerSchool is available for staff through their Chromebooks.The next step in our recovery process include:

Getting all desktops back up on the network for staff.
Getting PowerSchool up for parents and students.
Resetting all student Chromebooks.
Getting WiFi up for students on their Chromebooks.

Something similar happened to Dallas, why didn't we prepare for something similar, or was this too different to be prepared for based on Dallas's experience?There has been no publicly shared information about any incident in Dallas School District. These incidents are not publicly shared and most of these types of incidents are confidential.

Informe de la superintendente 3-4-24

Primero, el distrito no estaría donde estamos en este momento sin la ayuda de nuestras asociaciones comunitarias y las relaciones que hemos construido juntos.Nuestra red de apoyo fue fundamental desde el principio. Y aquí estamos, 27 días después, y todavía trabajando en esta investigación y la restauración de nuestra red.
Nuestro director de informática ha estado trabajando las 24 horas del día, al igual que otros miembros de nuestro equipo de liderazgo. Nos complace anunciar que la semana pasada pudimos habilitar WiFi para nuestro personal y la asistencia pudo volver a tomarse en PowerSchool.
El resumen de los últimos 27 días:Descubrimos un ataque de ransomware por parte del grupo Lockbit en las primeras horas de la mañana del 7 de febrero. Esa tarde, con la ayuda de nuestra compañía local de seguros cibernéticos, distritos especiales de Oregón, estábamos consultando con expertos independientes en ciberseguridad y forense digital para restaurar nuestros sistemas e investigar este incidente. Junto con nuestros socios, ya habíamos iniciado comunicaciones con las autoridades locales, estatales y federales.
Los directores de nuestros edificios estaban listos para apoyar y dar el paso hacia "aprender como si fuera 1985". El personal se preparó para la enseñanza y el aprendizaje sin tecnología durante al menos dos semanas, y algunos se vistieron para la década, con colores neón, cabello largo y ropa deportiva.
Nuestro personal resiliente mostró entendimiento e ingenio cuando se les pidió que dieran un giro. Los vimos sacar sus planes de lecciones fuera de línea y escribirlos en lápiz y papel, y escuchamos de familias y estudiantes que la participación ha florecido durante este tiempo.
Nos complace que PowerSchool, nuestro sistema de información estudiantil, haya respondido rápidamente. Pudimos tener acceso limitado a PowerSchool el viernes 9 de febrero. La semana siguiente, pudimos conseguir que nuestro personal de recepción accediera a PowerSchool, así como otros miembros clave del personal. Con eso, pudimos acceder a nuestro sistema de correo electrónico y llamadas automáticas, lo que permitió reabrir los canales de comunicación con las familias.
Nuestra coordinadora de evaluación del Distrito ha sido crucial para coordinar mucho más que evaluaciones estas últimas semanas, ya que ha trabajado para que todo el personal regrese al sistema de información estudiantil.
Tuvimos suerte de que nuestro sistema de correo electrónico y otras aplicaciones de Google no se vieran afectados por el ataque y pudimos mantener nuestros sistemas en funcionamiento, incluidos nuestros sitios web.
Todavía nos queda un largo camino por recorrer mientras solucionamos este incidente, y no todos los programas han sido restaurados, pero muchos sí.
Confiamos en que podremos avanzar con las evaluaciones estatales el próximo mes según lo previsto. Los próximos pasos a medida que continuamos recuperando nos son: volver a poner en línea nuestra red, reforzar nuestros sistemas de seguridad y continuar trabajando para que los sistemas vuelvan a funcionar para los estudiantes y las familias, es decir, WiFi y acceso a PowerSchool.
Estoy muy agradecido por nuestro consejo de apoyo, que ha contestado el teléfono cada dos días, mientras les llamaba con actualizaciones.Estoy agradecido por nuestra comunidad, por mostrar entendimiento, paciencia, apoyo y confianza mientras trabajamos en este incidente. Mientras recorríamos cafeterías, restaurantes y supermercados, sentimos su apoyo. ¡Apreciamos que se haya tomado el tiempo de detenerse y comunicarse con nosotros!Juntos, realmente somos el Distrito Escolar Central fuerte.
El 20 de febrero, supimos, junto con el mundo, que el FBI y otras importantes agencias de derecho internacional habían arrestado y acusado a miembros de la banda de ransomware Lockbit. Se dio a conocer la noticia de que el sitio Lockbit estaba bajo el control de las fuerzas del orden internacionales. Nuestra investigación continúa.
¿Cuánto ha pagado y pagará el distrito para que todo vuelva a la normalidad?Estamos en una muy buena posición porque somos parte del grupo SDAO. Tendremos que pagar nuestro deducible, pero nuestro seguro cubrirá el resto de la respuesta al incidente. Nuestra cobertura de seguro en Oregón es fenomenal. ¿Estamos pagando un rescate? No. No podemos pagar un rescate.¿Qué obtuvo la gente en cuanto a información? ¿Solo PowerSchool, WiFi y algunos otros sistemas escolares? ¿O se filtró la información personal de alguien?La investigación sobre la interrupción de nuestra red está en curso. Si se determina que alguna información personal se vio afectada durante el incidente, notificaremos a todas las personas afectadas de conformidad con las leyes pertinentes. Estas investigaciones pueden llevar tiempo.¿Cuándo se podrán utilizar las computadoras de escritorio?El equipo técnico está en las escuelas reimaginando nuestras computadoras de escritorio. Están en las aulas para trabajar en este proceso. Esperamos que las computadoras de escritorio estén listas para usarse en los próximos días y la próxima semana.¿Cuándo volverá a funcionar el sistema de la biblioteca? Si se perdió toda la información, ¿tendremos que catalogar todo?Este ataque está provocando que reconstruyamos y restablezcamos de forma segura toda nuestra red y sistemas. La investigación sobre la perturbación está en curso. El sistema de biblioteca está en la lista de programas que estamos en proceso de evaluación.¿Cuándo volveremos a la normalidad, desde la perspectiva de un estudiante (tener WiFi y acceso a PowerSchool para los estudiantes)?Hemos puesto WiFi en línea para todo el personal en Chromebooks. PowerSchool está disponible para el personal a través de sus Chromebooks.El siguiente paso en nuestro proceso de recuperación incluye:

Recuperar todas las computadoras de escritorios en la red para el personal.
Poner en marcha PowerSchool para padres y estudiantes.
Restablecer todos los Chromebooks de los estudiantes.
Activar WiFi para los estudiantes en sus Chromebooks.

Algo similar le pasó al Distrito Escolar de Dallas, ¿por qué no nos preparamos para algo similar, o fue esto demasiado diferente para estar preparados según la experiencia de Dallas?No se ha compartido información públicamente sobre ningún incidente en el distrito escolar de Dallas. Estos incidentes no se comparten públicamente y la mayoría de estos tipos de incidentes son confidenciales.

Community update 3-1-24 | Actualización comunitaria 3-1-24

District systems are coming back online. Staff are taking attendance in PowerSchool again this week. Robocalls for absences are back online.

We are getting closer for parents to access PowerSchool, but aren't there yet.

District staff continue to work through this incident. This is an ongoing investigation. The superintendent will provide a report at the CSD Board of Directors regular meeting on Monday, March 4. The meeting starts at 6:30 p.m., and will be at the district office, 750 S. Fifth St., Independence. You may view it on our YouTube channel, Info Central.

Reminder: State testing will run in April and May for grades 3-8 and 11. Please support your students and educators through the state testing process! These tests are one data point we use to determine the growth and success of students. The results do not affect student grades or educator performance.

If you decide to opt out of state testing, please go to this link, and return the completed form to your building.

Actualización comunitaria 3-1-24

Los sistemas del distrito están volviendo a línea. El personal está tomando asistencia en PowerSchool de nuevo esta semana. Los robocalls para ausencias están en línea de nuevo.

Estamos cerca de que los padres puedan acceder a PowerSchool, pero aún no se puede todavia.

El personal del distrito sigue trabajando en este incidente. Se trata de una investigación en curso. La superintendente presentará un informe en la reunión regular de la junta de directores de CSD el lunes 4 de marzo. La reunión comenzará a las 6:30 p.m. y se llevará a cabo en la oficina del distrito, ubicada en 750 S. Fifth St., Independence. También puedes verla en nuestro canal de YouTube, Info Central.

Recordatorio: las pruebas estatales se llevarán a cabo en abril y mayo para los grados 3-8 y 11. ¡Por favor, apoye a sus estudiantes y educadores en el proceso de pruebas estatales! Estas pruebas son un punto de datos que utilizamos para determinar el crecimiento y el éxito de los estudiantes. Los resultados no afectan las calificaciones de los estudiantes ni el desempeño de los educadores.

Si decide optar por no realizar las pruebas estatales, por favor, entrar a este enlace y devuelva el formulario completado a su escuela.

Community update 2-23-24 | Actualización a la comunidad 23-02-24

Thank you for your patience as we've worked through the initial part of the ongoing investigation into the network disruption Central School District experienced starting Feb. 7. We appreciate the resiliency and adaptability of our students, staff, and families.

We are able to confirm that the disruption was related to a ransomware attack by the group Lockbit. We continue to be in communication with local, state, and federal law enforcement agencies as we work through this incident. We also continue to work with leading independent cybersecurity and digital forensics experts to safely restore our systems and investigate this incident.

Work continues to bring systems back online. The investigation into this incident is ongoing. If it is determined that any personal information was impacted during the incident, we will provide notification to all affected individuals consistent with relevant laws.

We are grateful for the support from our community partners throughout this incident, with special mention to the Independence Police Department, Western Oregon University, and MiNet.

We thank you for your patience as we continue the work. We will let you know when you may resume use of PowerSchool. Please check the district Website and Facebook pages for weekly updates on Fridays.

Actualización a la comunidad 23-02-24

Gracias por su paciencia mientras trabajamos en la parte inicial de la investigación en curso sobre la interrupción de la red que experimentó el Distrito Escolar Central a partir del 7 de febrero. Apreciamos la resiliencia y adaptabilidad de nuestros estudiantes, personal y familias.

Podemos confirmar que la interrupción estuvo relacionada con un ataque de ransomware por parte del grupo Lockbit. Seguimos en comunicación con las agencias policiales locales, estatales y federales mientras trabajamos en este incidente. También continuamos trabajando con destacados expertos independientes en seguridad cibernética y análisis forenses digitales para restaurar de forma segura nuestros sistemas e investigar este incidente.

Se continúa trabajando para que los sistemas vuelvan a estar en línea. La investigación sobre este incidente está en curso. Si se determina que alguna información personal se vio afectada durante el incidente, notificaremos a todas las personas afectadas de conformidad con las leyes pertinentes.

Agradecemos el apoyo de nuestros socios comunitarios durante este incidente, con mención especial al departamento de policía de Independence, la Universidad Western Oregon y MiNet.

Le agradecemos su paciencia mientras continuamos el trabajo. Le informaremos cuándo podrá reanudar el uso de PowerSchool. Consulte el sitio web del distrito y las páginas de Facebook para obtener actualizaciones semanales los viernes.

Community Update 2-11-24 | Actualización a la comunidad, 2-11-24

Dear CSD students, staff, and families,

School will resume on Monday, February 12, with regular hours, as the buildings have been deemed safe for use and operation. Our network is still not up, so this will bring a few changes over the next week:

Teachers will be taking attendance with paper/pencil; this means that there won't be robocalls or mass messages going out from the usual system.
If your child is going to be absent, please call the front office as our staff won't have regular access to email.
Email checking will be infrequent during the school day due to no internet, so please be patient as our staff will do our best to respond as quickly as possible.
Meals will be served as usual each day!
Please do not use PowerSchool at this time. We will update you as soon as it's up and running again.
If your student brings a personal device to school, please disable wifi at this time. This includes cellphones.

Thank you for your continued patience through this incident. We look forward to seeing students back in school Monday!

We will let you know when WiFi and PowerSchool are back up.

Actualización a la comunidad, 2-11-24

Estimados estudiantes, personal y familias de CSD,

La escuela se reanudará el lunes 12 de febrero con horarios regulares, ya que las escuelas han sido consideradas seguras para su uso y operación. Nuestra red aún no está activa, lo que significa que habrá algunos cambios en los próximos días:

Los maestros tomarán asistencia con papel y lápiz; esto significa que no habrá mensajes de robocall o mensajes masivos del sistema habitual.
Si su hijo va a estar ausente, por favor llame a la oficina principal, ya que nuestro personal no tendrá acceso regular a correo electrónico.
La revisión de correo electrónico será esporádica durante el día escolar debido a la falta de internet, así que por favor sé paciente y nuestro personal hará lo posible para responder lo antes posible.
Se servirán comidas como de costumbre cada día.
Por favor, no utilice PowerSchool en este momento. Lo actualizaremos cuando esté funcionando de nuevo.
Si su estudiante lleva un dispositivo personal a la escuela, por favor desactive el wifi en este momento. Esto incluye teléfonos celulares.

¡Gracias por su paciencia durante este incidente! Estamos emocionados de ver a los estudiantes de vuelta en la escuela el lunes.

¡Los informaremos cuando el WiFi y PowerSchool estén disponibles de nuevo!

Community Update 2-9-2024 | Actualización a la comunidad 2-9-2024

We are prepared to open for normal classroom instruction on Monday, February 12.

Our buildings are safe for students and staff. Please do not access PowerSchool at this time. We will let you know when this changes.

The investigation into our network disruption is ongoing. If it is determined that any personal information was impacted during the incident, we will provide notification to all affected individuals consistent with relevant laws. These investigations can take time.

We will apply to the Oregon Department of Education for a waiver for the school days missed this week, and do not expect to have any additional days added at the end of the year. June 14 is the last day of school.

We appreciate your patience and deeply regret any inconvenience this may have caused.

If you have questions, please feel free to contact us at info@central.k12.or.us.

Actualización a la comunidad 2-9-2024

Estamos preparados para regresar a las aulas e instrucción normal el lunes 12 de febrero.

Nuestras escuelas están seguras para los estudiantes y el personal. Por favor no acceda a PowerSchool en este momento. Les avisaremos cuando sea posible.

La investigación sobre la interrupción de nuestra red está en curso.Si se determina que alguna información personal se vio afectada durante el incidente, notificaremos a todas las personas afectadas de conformidad con las leyes pertinentes. Estas investigaciones pueden llevar tiempo.

Vamos a solicitar al Departamento de Educación de Oregón una exención por los días escolares perdidos esta semana y esperamos no tener días adicionales agregados al final del año escolar. El 14 de junio es el último día de clases.

Agradecemos su paciencia y lamentamos profundamente cualquier inconveniente que esto haya podido causar.

Si tiene preguntas, no dude en contactarnos al correo electrónico: info@central.k12.or.us.

Community update: 2-8-2024 | Actualización de la comunidad: 2-8-2024

Schools will remain closed to students on Friday, February 9, as we devote our time and resources to the secure restoration of the network. We want to thank you for your continued grace as we work with our independent cybersecurity experts to investigate and remediate the network disruption discovered Wednesday, February 7.

Work continues to bring systems back online. The investigation into this incident is ongoing. If it is determined that any personal information was impacted during the incident, we will provide notification to all affected individuals consistent with relevant laws. These investigations can take time.

Grab and Go breakfast and lunch will be available to our families at each building from 10 to 11 a.m. on Friday, February 9.

Our students are our number one priority, and we will remain vigilant to prevent any further disruptions from this or any other incident so we can continue to deliver the services that you expect from us.

We appreciate your patience and deeply regret any inconvenience this may have caused.

If you have questions, please feel free to contact us at info@central.k12.or.us.

Actualización de la comunidad: 2-8-2024

Las escuelas permanecerán cerradas para los estudiantes el viernes 9 de febrero, mientras dedicamos nuestro tiempo y recursos para la restauración segura de la red. Queremos agradecerle por su paciencia mientras trabajamos con nuestros expertos independientes en seguridad cibernética para investigar y remediar la interrupción de la red descubierta el miércoles 7 de febrero.

Se continúa trabajando para que los sistemas vuelvan a estar en línea. La investigación sobre este incidente está en curso. Si se determina que alguna información personal se vio afectada durante el incidente, notificaremos a todas las personas afectadas de conformidad con las leyes pertinentes. Estas investigaciones pueden llevar tiempo.

El desayuno y el almuerzo Grab and Go estarán disponibles para nuestras familias en cada escuela de 10 a 11 a. m. el viernes 9 de febrero.

Nuestros estudiantes son nuestra prioridad número uno y permaneceremos atentos para evitar más interrupciones debido a este o cualquier otro incidente para que podamos continuar brindando los servicios que esperan de nosotros.

Agradecemos su paciencia y lamentamos profundamente cualquier inconveniente que esto haya podido causar.

Si tiene preguntas, no dude en contactarnos al correo electrónico: info@central.k12.or.us.

February 7, 2024 | 7 de febrero de 2024: Unusual activity within our computer network | Actividad inusual dentro de nuestra red informática.

Unusual activity within our computer network

Central School District 13J will close for students Thursday and Friday, February 8 and 9, as we devote our time and resources to restoration of the network. Grab and Go breakfast and lunch will be available to our families at each building from 10 to 11 a.m. For Thursday and Friday, Expanded Learning Opportunity activities will not happen. We will allow CHS extracurricular activities, including athletics, at their normal practice or game time.

On Wednesday, February 7, 2024, we became aware of unusual activity within our computer network. We took prompt action to secure our network environment and engaged leading independent cybersecurity and digital forensics experts to assist with our response and investigation. We also contacted relevant local, state, and federal authorities.

Certain systems and data have been rendered temporarily inaccessible. Our team is working around the clock to restore operations. At this time, we cannot estimate when full access and services will be restored.

Updates will be provided as they are available.

We apologize for any inconvenience and appreciate your patience as we work through this matter. Our students are our number one priority, and we will remain vigilant to prevent any further disruptions from this or any other incident so we can continue to deliver the services that you expect from us.

We appreciate your patience and deeply regret any inconvenience this may have caused.

If you have questions, please feel free to contact us at info@central.k12.or.us.

Actividad inusual dentro de nuestra red informática.

El miércoles 7 de febrero de 2024, nos dimos cuenta de una actividad inusual dentro de nuestra red informática. Tomamos medidas inmediatas para proteger nuestro entorno de red y contratamos a destacados expertos independientes en ciberseguridad y análisis forense digital para ayudar con nuestra respuesta e investigación. También contactamos a las autoridades locales, estatales y federales pertinentes.

Ciertos sistemas y datos han quedado temporalmente inaccesibles. Nuestro equipo está trabajando las 24 horas del día para restaurar las operaciones. En este momento, no podemos estimar cuándo se restablecerá el acceso y los servicios completos.

El Distrito Escolar Central 13J cerrará para los estudiantes el jueves y viernes 8 y 9 de febrero, mientras dedicamos nuestro tiempo y recursos a la restauración de la red. El desayuno y el almuerzo Grab and Go estarán disponibles para nuestras familias en cada edificio de 10 a 11 a. m. Los jueves y viernes, no se realizarán actividades de oportunidad de aprendizaje ampliado. CHS: Las actividades extracurriculares, incluido el atletismo, continuarán en su horario normal de práctica o juego.

Se proporcionarán actualizaciones a medida que estén disponibles.

Lamentamos cualquier inconveniente y agradecemos su paciencia mientras trabajamos en este asunto. Nuestros estudiantes son nuestra prioridad número uno y permaneceremos atentos para evitar más interrupciones debido a este o cualquier otro incidente para que podamos continuar brindando los servicios que esperan de nosotros.

Agradecemos su paciencia y lamentamos profundamente cualquier inconveniente que esto haya podido causar.

Si tiene preguntas, no dude en contactarnos en info@central.k12.or.us.