8th Grade Mathematics
What are we doing to increase math skills? (click for more) | ¿Qué estamos haciendo para aumentar las habilidades matemáticas? (haga clic para obtener más información)
Strategies for Improvement | Estrategias de mejora
Implementation of the Mathematics - Eureka curriculum and using the pacing guide. Central School District is in the process of adopting new math curriculum for grades K-12 in the 2023-24 school year. Stay tuned to the website, Remind, and newsletters from building principals for information on how to get involved in the adoption process. | Implementación del plan de estudios Matemáticas - Eureka y uso de la guía de ritmo. El Distrito Escolar Central está en el proceso de adoptar un nuevo plan de estudios de matemáticas para los grados K-12 en el año escolar 2023-2024. Estén atentos al sitio web, Remind y los boletines informativos de los directores de las escuelas para obtener información sobre cómo participar en el proceso de adopción.
Standards-based math interventions with small groups and one-on-one when needed. | Intervenciones de matemáticas basadas en estándares con grupos pequeños e individuales cuando sea necesario.
Continued use of the district's Universal Screener to track growth, monitor progress, and adjust/adapt based on the data throughout the school year. | Uso continuo de la Evaluación Universal del distrito para rastrear el crecimiento, monitorear el progreso y ajustar/adaptar según los datos durante todo el año escolar.
What you can do at home | Que puedes hacer en casa
Play card games, and other strategy-based games, such as learn to play chess, checkers, or other board games. | Juegue juegos de cartas y otros juegos basados en estrategia, como aprender a jugar ajedrez, damas u otros juegos de mesa.
If you enjoy sports, look at things such as player statistics, or talk about the number of innings or downs or yards. | Si te gustan los deportes, mira cosas como las estadísticas de los jugadores o habla sobre la cantidad de entradas, intentos o yardas.
Play counting games (ones, tens, hundreds). | Juegue juegos de contar (unidades, decenas, centenas).
Play with building blocks, such as Legos. | Juegue con bloques de construcción, como Legos.
TERMS | TÉRMINOS
Reading skills growth: This data point reflects how much students are showing flat, modest, typical or aggressive growth in their reading skills.
Crecimiento de las habilidades de lectura: este dato refleja en qué medida los estudiantes muestran un crecimiento plano, modesto, típico o agresivo en sus habilidades de lectura.
Language arts proficiency: Language arts encompasses reading, writing, speaking, and listening. Achievement refers to scores on a test, looking at a student's proficiency at their grade level. Growth shows how much a student is learning in the reading standards. Central School District believes that students must grow in their learning to achieve higher test results.
Dominio de las artes del lenguaje: Las artes del lenguaje abarcan la lectura, la escritura, el habla y la escucha. El logro se refiere a los puntajes en una prueba, que analiza el dominio de un estudiante en su nivel de grado. El crecimiento muestra cuánto está aprendiendo un estudiante en los estándares de lectura. El Distrito Escolar Central cree que los estudiantes deben crecer en su aprendizaje para lograr resultados más altos en las pruebas.
Emerging bilingual students are learning more than one language. It can take many years to become proficient in a second language.
Los estudiantes bilingües emergentes están aprendiendo más de un idioma. Puede llevar muchos años dominar un segundo idioma.
Cohort: "Cohort" describes a group of students. For example, if we are looking at the K-1 cohort, we are looking at our current first-grade students (this year) compared to those same students in kindergarten (last year). Much of the state data that is released focuses on grade-specific results. We look at the journey of our students through data year-over-year, or by their cohort.
Cohorte: "Cohorte" describe un grupo de estudiantes. Por ejemplo, si analizamos el grupo K-1, observamos a nuestros estudiantes actuales de primer grado (este año) en comparación con esos mismos estudiantes de jardín de infantes (el año pasado). Gran parte de los datos estatales que se publican se centran en resultados específicos de grado. Analizamos el recorrido de nuestros estudiantes a través de datos año tras año, o por cohorte.
UNIVERSAL SCREENER VS. STATE TESTS
Both are useful data points.
Central School District staff use the Universal Screener tools to test students three times a year -- fall, winter, and spring -- to determine what help they need to get or stay on track. One major benefit of these assessments is that educators can use the data immediately to help students through interventions.
The state of Oregon uses the Smarter Balanced Assessments each spring to determine how students meet certain standards. The results of this test are not released until the following fall. Because the results are released after students have moved to the next grade, the data is not as immediately useful. Regardless, it remains an important data point.
EVALUACION UNIVERSAL VS. PRUEBAS ESTATALES
Ambos son puntos de datos útiles.
El personal del Distrito Escolar Central utiliza las herramientas de la evaluación universal para evaluar a los estudiantes tres veces al año (otoño, invierno y primavera) para determinar qué ayuda necesitan para lograr o mantener el rumbo. Un beneficio importante de estas evaluaciones es que los educadores pueden utilizar los datos inmediatamente para ayudar a los estudiantes a través de las intervenciones.
El estado de Oregon utilizó las Evaluaciones Smarter Balanced cada primavera para determinar cómo los estudiantes cumplen con ciertos estándares. Los resultados de esta prueba no se publicarán hasta el otoño siguiente. Debido a que los resultados se publican después de que los estudiantes han pasado al siguiente grado, los datos no son tan útiles de inmediato. De todos modos, sigue siendo un dato importante.
Goals in Math | Matemáticas de 8.º grado
We will see an annual growth in the range of 1 to 3 percentage points or more in the mathematics proficiency for all students and those experiencing disabilities, as assessed by the annual Oregon state test, 6th-8th cohort achievement data.
Veremos un crecimiento anual en el rango de 1 a 3 puntos porcentuales o más en el dominio de las matemáticas para todos los estudiantes y aquellos con discapacidades, según lo evaluado por la prueba estatal anual de Oregón, datos de rendimiento del 6.º al 8.º grado.
By 8th grade, 60 percent or more of all students and those experiencing disabilities will have achieved the mathematics skills expected of their grade level, as assessed by the district's Universal Screener 6-8 cohort growth data.
Para el 8.º grado, el 60% o más de todos los estudiantes y aquellos con discapacidades habrán alcanzado las habilidades matemáticas que se esperan de su nivel de grado, según lo evaluado por los datos de crecimiento de la Evaluación Universal a los grados 6-8 del distrito.